โรงเรียนมัธยมที่ไม่สมบูรณ์คืออะไร
โรงเรียนมัธยมที่ไม่สมบูรณ์เป็นสถานการณ์ที่นักเรียนยังไม่ได้ทำตามขั้นตอนและสาขาวิชาที่จำเป็นทั้งหมดเพื่อให้ได้ประกาศนียบัตรจบมัธยมปลาย ในกรณีนี้นักเรียนไม่มีใบรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายซึ่งสามารถ จำกัด โอกาสในการทำงานและการเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ทำไมทุกคนถึงมีโรงเรียนมัธยมที่ไม่สมบูรณ์?
มีสาเหตุหลายประการที่ทำให้คน ๆ หนึ่งอาจมีโรงเรียนมัธยมที่ไม่สมบูรณ์ แรงจูงใจที่พบบ่อยที่สุดบางอย่าง ได้แก่ :
- การละทิ้งโรงเรียน: นักเรียนหลายคนหยุดเข้าเรียนที่โรงเรียนก่อนเรียนจบไม่ว่าจะเกิดจากปัญหาส่วนตัวขาดความสนใจหรือปัญหาทางการเงิน
- ไม่อนุมัติ: นักเรียนบางคนสามารถล้มเหลวในวิชาหรือเกรดซึ่งจบลงด้วยการไม่รวมโรงเรียนมัธยม
- การถ่ายโอนโรงเรียน: ในบางกรณีการเปลี่ยนแปลงโรงเรียนอาจทำให้ยากต่อการศึกษาต่อและนำไปสู่การหยุดชะงักของโรงเรียนมัธยมปลาย
ผลที่ตามมาของโรงเรียนมัธยมที่ไม่สมบูรณ์คืออะไร?
การขาดประกาศนียบัตรจบมัธยมปลายอาจมีผลกระทบหลายประการในชีวิตของบุคคล บางส่วนรวมถึง:
- ข้อ จำกัด ของโอกาสการจ้างงาน: การเปิดงานจำนวนมากต้องการโรงเรียนมัธยมที่สมบูรณ์เป็นข้อกำหนดขั้นต่ำซึ่งสามารถ จำกัด ตัวเลือกการจ้างงานสำหรับผู้ที่มีโรงเรียนมัธยมที่ไม่สมบูรณ์
- ความยากลำบากในการเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษา: มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยส่วนใหญ่ต้องการประกาศนียบัตรการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายสำหรับการเข้าเรียนในหลักสูตรของพวกเขาซึ่งสามารถเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษาได้ยาก
- รายได้ที่ต่ำกว่า: การศึกษาแสดงให้เห็นว่าผู้ที่มีโรงเรียนมัธยมที่สมบูรณ์มักจะมีค่าแรงสูงและสภาพการทำงานที่ดีกว่าผู้ที่มีโรงเรียนมัธยมที่ไม่สมบูรณ์
วิธีแก้สถานการณ์ของโรงเรียนมัธยมที่ไม่สมบูรณ์?
เพื่อแก้สถานการณ์ของโรงเรียนมัธยมที่ไม่สมบูรณ์จำเป็นต้องกลับมาศึกษาต่อและทำสาขาวิชาและให้คะแนนที่รอดำเนินการ มีตัวเลือกมากมายสำหรับสิ่งนี้เช่น:
- ภาคผนวก: ยังเป็นที่รู้จักกันในชื่อ EJA (เยาวชนและการศึกษาผู้ใหญ่) อาหารเสริมเป็นวิธีการสอนที่ช่วยให้นักเรียนสามารถเรียนต่อและเรียนจบมัธยมได้ในเวลาที่น้อยลง
- หลักสูตรออนไลน์: ขณะนี้มีหลักสูตรออนไลน์ที่หลากหลายที่ให้ความเป็นไปได้ในการเรียนจบมัธยมปลายอย่างยืดหยุ่นและเป็นอิสระ
- โปรแกรมการศึกษาผู้ใหญ่: บางสถาบันเสนอโปรแกรมสำหรับผู้ใหญ่เฉพาะที่ต้องการเรียนจบมัธยมปลายปรับให้เข้ากับความต้องการและความพร้อมของนักเรียนเหล่านี้
เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่าแต่ละกรณีไม่ซ้ำกันและจำเป็นต้องขอคำแนะนำจากสถาบันการศึกษาและหน่วยงานที่รับผิดชอบเพื่อค้นหาทางออกที่ดีที่สุดสำหรับสถานการณ์ของโรงเรียนมัธยมที่ไม่สมบูรณ์